Wat gebeurt er als een kind geen motivatie van zichzelf heeft?

We zijn ervan overtuigd dat ieder kind dat in principe wel heeft. Het kan voor de ene leerling langer duren dan voor de ander om dat bij zichzelf weer te (her-)ontdekken. Alle leerlingen binnen Agora-onderwijs moeten in meer of mindere mate door een proces heen om hun nieuwsgierigheid aan te wakkeren en te zien wat hen drijft. Bij Saga Driehuis is het ontdekken wie je zelf bent en wat je wilt en kunt juist een belangrijk onderdeel. Het kan soms wat langer duren en wat meer moeite kosten, maar elke leerling komt in beweging en gaat leren, simpelweg omdat we tegemoet komen aan de drie basisbehoeften voor intrinsieke motivatie: autonomie, competentie en relatie.